Diagnostik

Anamnese

Über Fragebögen, die von den Eltern (Bezugspersonen) auszufüllen sind, werden die Lebensdaten des Kindes erfasst. In einem Vorgespräch mit den Eltern werden Eckpunkte der motorischen Entwicklung und eventuelle Verhaltensauffälligkeiten des Kindes erörtert. Die bisherigen Kindergarten - und "Schulkarriere" wird besprochen. Klassenarbeiten (oder Tests) und Zeugnisse werden herangezogen, um einen ersten Eindruck der aktuellen Situation zu erhalten.

Allgemeiner Intelligenztest

Da es sich bei der Lese - Rechtschreib - und Rechenschwäche  um eine Teilleistungsschwäche bei ansonsten durchschnittlicher bis guter Intelligenz handelt, wird innerhalb der ca. 4-stündigen Testperiode auch ein allgemeiner Intelligenztest durchgeführt. Dieser wird durch spezielle Tests zum Nachweis von Teilleistungs - und Wahrnehmungsstörungen ergänzt.

Ermittlung der Lernausgangslage

Für die Erstellung der individuellen Lerntherapie ist eine gründliche Ermittlung des Ist-Zustandes erforderlich. Dieser wird sowohl durch Fehleranalysen von schriftlichen Arbeiten des Kindes als auch gemeinsam mit dem Kind ermittelt.

Abschlussgespräch

In einem anschließenden, ausführlichen Eltern-Gespräch von ca. 90 Minuten wird die Situation des Kindes dargestellt und ein Ausblick auf mögliche, zukünftige Schritte gegeben. Dabei wird umfangreiches, schriftliches Datenmaterial zur Verfügung gestellt.